月考成绩的公布像一把标尺清晰地丈量出每个学生在省实验这座学霸森林里的位置。
有人欢喜有人愁但更多的是被激发起的、更强烈的竞争意识和学习动力。
张晨风年级第五的成绩彻底坐实了他(3)班领头羊的地位。
课间和午休时间围在他座位旁请教问题的人更多了俨然成了一个小型的“移动答疑中心”。
秦敏和钟栎瑶自然是“常驻会员”。
秦敏的数理化短板明显几乎天天缠着张晨风给她“开小灶”。
钟栎瑶基础扎实但遇到难题也习惯性地第一个求助张晨风。
博易舟虽然心里不服但面对解不出的难题也不得不拉下脸来偶尔凑过来听讲只是听完往往还要嘴硬一句“这解法太绕了我有更简单的方法”虽然从未见他拿出来过。
王磊和陈若楠这些成绩中游的同学也成了张晨风周围的常客。
甚至连那个沉默寡言的苏墨遇到极其刁钻的竞赛题时也会拿着书过来一言不发地指指题目等张晨风讲解完点点头便离开一句废话没有。
张晨风对此来者不拒。
他享受这种被需要的感觉也乐于帮助同学。
然而这种“众星捧月”般的景象自然也落入了其他班级人的眼中。
郭晓雯好几次从(7)班下来想找张晨风讨论一道物理竞赛题(苏晚晴的思路她有时跟不上)但看到(3)班教室里张晨风被围得水泄不通尤其是秦敏几乎要贴在他身上的样子她就气不打一处来跺跺脚转身就走回去硬啃。
苏晚晴则更直接。
她会面无表情地走进(3)班教室无视周围叽叽喳喳的人群径直走到张晨风面前将一本翻开的、写满复杂公式的竞赛书往他桌上一放手指点着其中一道题言简意赅:“思路卡壳。
第三步骤逻辑跳跃过大。
解释。
” 她的气场强大语气不容置疑往往能让喧闹的“答疑角”瞬间安静几秒。
张晨风也只能优先处理她的问题。
解答完毕后苏晚晴点点头拿起书转身就走留下一群面面相觑的同学。
秦敏对着她的背影做鬼脸:“哼!晚晴姐就会耍酷!” 钟栎瑶则小声赞叹:“晚晴姐好厉害……” 最让张晨风头疼也最让他心绪复杂的是赵文佳。
那次楼梯口的短暂相遇后赵文佳似乎真的把张晨风当成了一个可以请教问题的“学霸同学”。
她偶尔会通过QQ给张晨风发一些数学或物理题的照片询问解题思路。
问题通常集中在她的薄弱环节——理科综合大题。
张晨风每次都会极其耐心地、用最详细易懂的方式在QQ上给她语音或文字讲解有时甚至会拍下详细的步骤图发过去。
赵文佳的回复总是充满感激:「谢谢晨风!太详细了!我明白了!」 「真的非常感谢!耽误你时间了!」 「你讲得比我们老师还清楚!」 她的礼貌和客气让张晨风既欣慰又有些失落。
欣慰的是关系在缓慢拉近失落的是这种距离感仿佛真的只是普通的同学互助。
他不敢表现得太热情生怕吓到她也怕被其他人察觉。
每次回复都尽量克制公事公办。
然而没有不透风的墙。
尤其是秦敏这丫头对张晨风的关注度极高几乎时刻留意着他的动向。
一次午休张晨风正戴着耳机专注地给赵文佳发一条长长的语音讲解一道力学综合题。
秦敏蹑手蹑脚地溜到他身后突然摘掉他一边耳机! “风哥!跟谁发语音呢这么投入?让我听听!”秦敏笑嘻嘻地把耳机塞到自己耳朵上。
张晨风吓了一跳下意识想去抢但已经晚了。
耳机里正好传出张晨风温和而耐心的讲解声:“……所以这里的关键是要把隐含的几何关系找出来构建辅助线你看连接AD和CE这样……” 秦敏脸上的笑容瞬间僵住了。
她虽然听不懂具体内容但她能清晰地听到张晨风那极其耐心、甚至带着一丝……她从未听过的温柔的语气!这绝不是平时给她们讲题时那种虽然也耐心但更偏向简洁高效的风格! 而且对方是个女生!声音轻柔偶尔会插一句细声的提问! “是谁?!”秦敏猛地放下耳机瞪大眼睛看着张晨风声音不自觉地拔高带着质问和委屈“风哥!你在给哪个女生讲题?!这么耐心!我上次问你题你三句就讲完了!” 周围的同学都被她的声音吸引看了过来。
钟栎瑶也抬起头担忧地看着他们。
张晨风心里咯噔一下暗叫不好。
他没想到会被秦敏撞个正着而且反应这么大。
他赶紧解释道:“是(9)班的一个同学问我一道题而已。
” “(9)班?赵文佳?!”秦敏立刻想起了图书馆和楼梯口那个女生醋意瞬间爆发“又是她!你怎么老给她讲题!还发语音!这么详细!你是不是喜欢她?!” 这章没有结束请点击下一页继续阅读!。
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